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谈“门”解字

发布时间:2018-05-28

奇门遁甲,奇在门上,有门方为奇。门,又有八门:休生伤杜景死惊开。

 然而,下文写到的并非是关于各“门”的深奥秘法。 

我于2017年3月拜入师门,虽学识尚浅,却也深知:道无止境。直至今日,紧跟师父,随师修行。上学那些年,因为记不住化学物理公式被罚被训是家常便饭,更没有全篇背下古文的记录。受这种学习模式的惯性影响,所以当决定踏入遁甲这扇大门时,也担心。师父的课,是在大家身体和精神足够放松和开心状态中去进行的,没有了生硬搬套格局和断语,更无需课后反复记忆与背诵,反而,通过这种独特的方式,我对天干地支有了更深邃的解读!一年多来,我听得每堂课,在不知不觉中竟也印得心里七八分。慢慢发现,在师父的课堂上,只要放下心态去听,去感受就好,打开心,接纳它们的时候,自己已经会了。这就是“心领神会”,这也是师父说的感悟遁甲。比起那套“公式化”“论证论据式“式的五年模拟三年高考模式,我喜欢师父讲 的任何东西,我喜欢师父的大易至简!借闲暇之余,分享一个课堂上师父为大家解字的小片段:


在通玄实战课上,师父讲到八门的“休门”,休,一人靠一木,可由此想到“床”,再由床想到桃花,男女之事,再看这“休”字,见一个“+”十字旁,你会想到什么?十字架,阿门,神(神是合一的,男女合一,也有桃花之意),医院(见医院就是病),红十字会,卍……(遁甲,就是当下时刻,想到什么就是什么,万象唯你的心,取象直读即可,要相信你自己)。休门有“病”的信息,师父讲到这里,说可上去任意一人写一个字,这个字要带“+”字旁,从字上读出那人的全息信息,说完,一女士走过去,在白板写下一个“儿”,又发现“儿”不带十字旁啊,于是重新写了一个“协”字:

       儿

       协


写罢,师父给“协”圈上了一个九宫格,并讲道:遁甲是封神册物的,先给事物画上九宫,空空为大道,只有空,才能控制。用“我”无格局之心,把它格局住,它就能为我们服务了。


师父读:“你的肩颈两侧一定出现问题了”女士答:“对!”

把两个字全部格上九宫,再读:“儿子生病了,怎么办呢?”


女士激动起身说道“是的!是的!”现场立即爆发出热烈的掌声……

师父说“你写的字就是你的孩子,多一笔少一笔,胡写乱写它都是你造出来的,你的孩子一定带有你的遗传基因:你写的字,就带有你的信息。”

(写到这里,想起在初级班的课下,一位学员也写了一个“休”字,师父直断出这位学员是搞塔罗牌预测的)

又有玩笑说“林召寺的和尚都好色怎么办”


“给这个 林 字打个弯,不就都弯了嘛,写的时候带个“勾”,和尚们都阳痿了”

这就是遁甲秘法。


遁甲,玩的是责任!写的每一笔,每一局,都要对他负责任!你的孩子你得养。乱写一字就如不负责任造一个孩子是一样的。写多少,就得担多重。我们不求多,但求精,一个字可以变着花样玩,把一个符号了解透了,它才属于你,这就是同炁相求。

 更热烈的掌声伴着笑声再次响彻整个课堂…...


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