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让孩子学会管理自己的学习环境

发布时间:2023-05-04


许多家长都会意识到,常常为孩子打扫房间是创造良好学习环境的关键。他们认为,一个整洁、干净、舒适的房间可以让孩子集中注意力、保持精神清醒、提高学习效率。


但殊不知这种做法也可能会产生一些负面的影响。

 



经常为孩子打扫房间会让他们变得依赖性强。当孩子意识到自己的房间不够整洁时,他们可能会等待家长来打扫房间。从长期来看,这种行为会让孩子失去独立解决问题的能力,让他们变得更加被动。有些家长会过度强调房间的整洁,将孩子的物品归类整理得井井有条。这种做法可能会让孩子的房间变得毫无个性,缺乏独特的风格,从而损害孩子的创造力和想象力。


我们需要给孩子一些自主的空间,让他们可以自由地管理自己的房间。这意味着我们不要对孩子的房间进行过度的干涉,让他们有机会学会自我决策和管理,从而培养他们的自信和自尊心。

 



根据万象全息论,在一个人常活动的环境中经常会有影响自身发展的问题出现,但自己却不能自知,常常被动地陷入到一个恶性循环中。


我们要用科学的方式去分析这个问题,根据共时性原理,我们把事物模拟在整个九宫格信息中,通过运用假设性思维,借假求真,进行整体性的构思推断,从而达到与我们的愿景相吻合的目标。

 

这位家长按预约的时间来到了鹿鼎公司,是因为近期孩子的学习成绩出现了明显的下滑,作为家长心里十分焦急,却又不知如何处理,到底是哪里出现了问题呢?





【个人学业策划案例】

时间:2023/04/23

地点:鹿鼎公司


为保护客人隐私进行匿名处理

策划案例为真人现场如实记录

  

2023年4月23日17点07分,王教授在白板上排好了九宫格的信息。

“根据万象全息论,从信息上看,我们孩子的个人能力很不错,十分聪明。目前来说,我告诉您,他的心情不爽,情绪经常忧虑。在学习方面,他是“超现实主义”,主要原因就是不踏实,现在自身的能力不好发挥,自己学不下去,于是就会有这样一个循环,因为学习不好导致自己的心情不好,心情一不好就更学不下去,只要能踏下心来,问题就解决了。”王教授像往常一样,在排好九宫格后,先向对方描述着上面显示的信息状况。

江女士认真地听着,说:“对,他初中之前都很优秀,就是现在开始成绩不好了!我们说也说不动,也不知道怎么能帮助他,那您看什么时候好转呢?”




“孩子在这个月会更加浮躁,在我们调理环境后,今年的五月中旬就会有所好转。”

“那您看家里有什么环境问题对他会产生影响呢?”江女士继续笑着说道:“这么多年来,我一直听您的专业建议指导,让我事业顺利,家庭和睦!”说着,她拿出了准备好的纸笔,开始记录。

王教授转向白板,解读着上面的符号说:“根据万象全息论,在我们客厅的东南侧,有不止一只老虎的图腾,这会让孩子现在学习找不到方法,他有着哲学家一般的头脑,但总是浮在上面,就是深入不下去。”

江女士想了想,说:“老虎?对,那边挂着我几件衣服上面就有老虎!”

“而且我们的窗户框有裂痕,这种环境问题会影响着他的情绪。”王教授继续说。

“嗯,我们家的窗户框是木头做的,时间长了,确实有裂痕。王教授,如果我实在修不好就撬开换了可以吗?”

“可以,处理这些问题的目的就是切断对我们造成影响的环境场共振效应......咱们入户门的门把手也有问题。”王教授推演着信息说道。

“对,门把手是松了。”

“这种信息会让他学习定不下心。”王教授又看了看九宫格,说:“在家里的东边的墙面上有裂纹的信息,而且,他的牙齿现在一直疼。”


“对啊,因为我现在正在给他矫正牙齿呢!东墙上的裂缝我平时确实没太注意......我记下来了!您说有肯定就有!”

“从信息上还能看出来,孩子卧室的房间门不好开,床在房间的东北侧,根据统一物理学原理,这种场效应就会阻碍他的想象力。”

“对,他的床就是在东北侧,因为屋子太小,一开门就会卡着他的床。那我想想办法,把床再挪一挪。”

王教授又看了看九宫格,说:“他的右腿有伤,您知道么?”

“嗯!前阵子他去爬山,摔了一下,就是右膝盖着地,磕破了。您这都能看出来!还有什么?”江女士竖起大拇指。




王教授笑了笑,说:“我们把这个世界看成一个整体,相互之间产生着联系,这就是我们所说的万象相干论,比如说:把一个人的手臂强制固定住,这个人就无法正常干其他的事情了。所以我们要找到影响他学业的环境问题,把固定住‘手臂’的信息除掉,让他恢复本身自有的能力,整体就会往好的方向发展了!而且注意在家里的东侧不要放书籍和药品。”

“东侧就是他学习的书桌,上面还有眼药水,是早上刚放上去的,回去我去处理一下!对了,您看孩子在学校的状况怎么样,他的老师和同学对他如何?”

“总体来看老师对他还不错,周围的同学们总爱和他开玩笑,但是他自己性格认真,心里就会有不舒服的情绪,就是我刚上来说的心情不爽,不过没有大问题,我们把环境问题调整好,他的学业就会往好的方向发展了!”

“好的!您这么说我就放心了!我回去就按您说的把环境问题处理好,感谢您!”




为孩子创造良好的学习环境不仅是为了学习,更是为了他们未来的成长和发展。

通过让孩子学会管理自己的学习环境,我们可以为他们今后的旅程铺路,让他们能够在将来的人生道路上取得更大的成功!




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